Les 26 et 27 janvier 2026, l’Assemblée nationale a adopté à une écrasante majorité une loi jugée historique, visant à interdire l’accès aux réseaux sociaux aux mineurs de moins de 15 ans. Porté avec détermination par le président Emmanuel Macron, ce texte a pour objectif de mieux protéger les enfants face au cyberharcèlement, aux contenus inappropriés et aux risques pour la santé mentale. Si le projet est confirmé par le Sénat, la France deviendrait, après l’Australie, le deuxième pays au monde — et le premier en Europe — à instaurer une limite d’âge obligatoire de ce type. L’entrée en vigueur de la mesure est prévue pour la rentrée scolaire de septembre 2026.
Ce jeudi encore, Emmanuel Macron est revenu défendre cette initiative majeure. Il en a également profité pour réaffirmer son soutien à une réforme de l’organisation scolaire, prévoyant des journées de cours plus courtes au collège et au lycée, ainsi qu’une pause estivale concentrée sur un mois entier, autour du mois d’août.
Sur le plan des intentions politiques, qu’il s’agisse de l’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans ou de la réforme des rythmes scolaires, ces deux mesures poursuivent un objectif commun : mieux préserver la santé mentale des adolescents et améliorer la qualité de leurs apprentissages. Dans la pratique, toutefois, elles pourraient aussi soulever de nouvelles interrogations et difficultés pour les familles.
D’abord, la mise en œuvre effective de l’interdiction des réseaux sociaux s’annonce complexe. Au-delà du contrôle exercé par les plateformes, une part importante de la responsabilité risque de reposer sur les parents, qui devront consacrer davantage de temps à encadrer les usages numériques de leurs enfants, tout en trouvant un équilibre délicat entre protection et besoins de socialisation.
Ensuite, des journées de classe plus courtes impliquent des sorties d’école plus précoces. Pour les familles bi-actives, cela suppose de repenser l’organisation des trajets, de la garde et du temps périscolaire. Quant à des vacances d’été concentrées sur un seul mois, elles pourraient exiger de certains enfants une plus grande capacité d’autonomie et poser la question de la continuité des apprentissages.
Dans ce contexte, le rôle des parents en matière de gestion du temps, d’accompagnement scolaire et d’encadrement de l’usage des écrans est appelé à devenir plus central que jamais.
À propos de Think Academy
Think Academy en France se concentre sur la formation à la pensée mathématique pour les enfants de 5 à 12 ans. Les cours utilisent des exercices comme support, et, en fonction de l’âge et du développement cognitif des enfants, les enseignants appliquent une méthode pédagogique qui va du concret à l’abstrait, afin de cultiver la capacité de réflexion autonome des enfants, la construction de modèles et de méthodologies, ainsi que leur capacité à appliquer les connaissances dans des contextes variés.
