Depuis des décennies, les écoles d’ingénieurs occupent une place centrale dans l’enseignement supérieur français. Leurs diplômes bénéficient d’une reconnaissance élevée, aussi bien en France qu’à l’international. En 2026, le magazine L’Étudiant a publié son nouveau classement des écoles d’ingénieurs françaises, très attendu par les lycéens, les étudiants et leurs familles.
Connaissez-vous les écoles d’ingénieurs?
Les écoles d’ingénieurs en France sont des établissements habilités ou accrédités par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) à délivrer le diplôme d’ingénieur, et jouissent d’une très forte reconnaissance en France comme à l’international. La liste officielle des écoles accréditées est publiée chaque année au Journal officiel de la République française.
L’histoire des écoles d’ingénieurs françaises remonte au XVIᵉ siècle, avec la création des premières formations d’ingénieurs. Les plus anciennes écoles sont l’École des ingénieurs-constructeurs des vaisseaux royaux (aujourd’hui ENSTA), fondée en 1741, et l’École royale des ponts et chaussées (aujourd’hui École des Ponts), fondée en 1747.
Au début du XIXᵉ siècle, le développement des sociétés savantes et des cours municipaux de sciences et techniques dans plusieurs villes françaises (Paris, Lille, Lyon, Grenoble, Mulhouse, Strasbourg) conduit, à partir de 1829, à la création d’écoles répondant à des besoins spécifiques de l’industrie civile. Cette évolution des formations d’ingénieurs vers les besoins industriels est notamment structurée par la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs.
Dans la seconde moitié du XIXᵉ siècle, de nouvelles écoles accompagnent l’essor des industries spécialisées, en particulier dans le domaine de la chimie, puis, à la fin du siècle, dans les secteurs liés à l’électricité.
Classement 2026 des écoles d’ingénieurs
Une stabilité confirmée au sommet
Les résultats 2026 confirment la solidité du « premier cercle » des écoles d’ingénieurs françaises, sans bouleversement majeur.
L’École polytechnique conserve la première place avec 108 points sur 119, portée par l’excellence de son recrutement, la qualité de son environnement de recherche et son rayonnement international. Elle reste la référence incontournable de la formation d’ingénieurs en France.
Au sein de l’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris), l’ENSTA se hisse à la deuxième place avec 99,5 points, illustrant un équilibre remarquable entre recherche, ouverture internationale et insertion professionnelle.
En troisième position, IMT Atlantique (94,5 points) confirme son rang national grâce à son organisation multi-campus et à ses très bons résultats sur des indicateurs clés, notamment le ratio enseignants-chercheurs / étudiants.
La montée en puissance des écoles d’ingénieurs du pôle PSL
L’édition 2026 met également en lumière une tendance forte : la progression globale des écoles d’ingénieurs rattachées à l’Université PSL (Paris Sciences & Lettres).
L’ESPCI Paris – PSL et CentraleSupélec partagent la quatrième place avec 93 points. L’ESPCI se distingue tout particulièrement par l’excellent niveau académique de ses nouveaux admis, mesuré notamment à travers les résultats au baccalauréat, signe de son attractivité croissante auprès des meilleurs profils.
Après un recul l’an dernier, Mines Paris – PSL remonte à la sixième place en 2026 avec 89,5 points. Malgré une baisse de la proportion d’élèves boursiers, le développement de la formation doctorale et l’augmentation du nombre d’étudiants internationaux soutiennent cette remontée.
L’École nationale supérieure de chimie de Paris – PSL intègre le top 15 avec 80,5 points. La progression du nombre de diplômés travaillant à l’international ainsi que le renforcement des chaires d’excellence en enseignement et en recherche expliquent cette évolution positive.
Comment est établi le classement de?
Le classement des écoles d’ingénieurs publié par L’Étudiant repose sur une évaluation multidimensionnelle, et non sur un unique critère académique. La méthodologie s’articule autour de trois grands axes :
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Excellence académique : sélectivité à l’entrée, ratio enseignants/étudiants, taux de réussite, nombre de doctorants ;
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Ouverture internationale : part d’étudiants internationaux, réputation à l’étranger, doubles diplômes internationaux ;
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Insertion professionnelle et carrière : taux d’emploi, niveaux de salaire, nombre d’anciens élèves occupant des postes de direction, dynamisme entrepreneurial.
Le parcours ingénieur commence souvent par de solides bases en mathématiques
L’analyse des modèles de formation de ces grandes écoles le montre clairement : les mathématiques occupent une place centrale, aussi bien dans la sélection que dans les parcours académiques, la recherche et les débouchés professionnels. Intégrer une école d’ingénieurs ne se fait pas du jour au lendemain. C’est le résultat d’un apprentissage progressif, construit sur plusieurs années de pratique rigoureuse des mathématiques.
Pour les parents, cela implique que l’accompagnement en mathématiques ne doit pas se limiter aux seules années décisives de l’orientation, mais commencer dès l’école primaire, voire plus tôt. Un apprentissage structuré permet non seulement de consolider les bases, mais aussi de développer la pensée abstraite, la capacité d’analyse et la concentration sur le long terme — des compétences essentielles pour les futurs ingénieurs.
En complément de l’enseignement scolaire, des cours de mathématiques ciblés ou un accompagnement extrascolaire peuvent aider les enfants à combler leurs lacunes, à progresser de manière régulière et à s’adapter progressivement à des exigences académiques plus élevées.
Think Academy France est spécialisée dans le développement de la pensée mathématique des enfants de 5 à 12 ans, de la GS à la 6e. Tout au long de l’année, nous proposons des programmes structurés de mathématiques visant une progression durable et cohérente.
Si vous souhaitez mieux comprendre le niveau actuel de votre enfant, vous pouvez réserver une évaluation mathématique gratuite directement sur notre site. Nous proposons également des cours d’essai en ligne gratuits, afin de vous permettre, à vous et à votre enfant, de découvrir notre pédagogie et de vérifier si elle correspond à son rythme et à ses besoins.
À propos de Think Academy
Think Academy en France se concentre sur la formation à la pensée mathématique pour les enfants de 5 à 12 ans. Les cours utilisent des exercices comme support, et, en fonction de l’âge et du développement cognitif des enfants, les enseignants appliquent une méthode pédagogique qui va du concret à l’abstrait, afin de cultiver la capacité de réflexion autonome des enfants, la construction de modèles et de méthodologies, ainsi que leur capacité à appliquer les connaissances dans des contextes variés.
