CM2

Défis courants :

• Absence d’entraînement à la pensée spatiale dès le plus jeune âge.
• Insensibilité aux concepts géométriques.
• Difficulté à transformer les images géométriques en relations numériques.
• Approche de résolution de problèmes dépassée et compliquée.

Notre solution :

• Des méthodes d’enseignement plus intéressantes et claires, favorables à la mémorisation des enfants.
• Conception diversifiée des questions, développement des compétences d’observation géométrique et d’imagination spatiale des enfants.

Défis courants :

• Difficulté à comprendre les concepts de calcul entraînant un oubli fréquent des étapes de calcul.
• Calculs ennuyeux qui découragent la pratique, conduisant à de faibles compétences et à une lenteur dans l’exécution.

Notre solution :

• Visualiser les nombres et les formules pour rendre le calcul plus vivant et plus facile à comprendre.
• Appliquer les formules mathématiques pour résoudre des problèmes de la vie réelle.
• Stimuler l’intérêt des enfants pour l’apprentissage.

Défis courants :

• Difficultés à comprendre les textes.
• Difficulté à transformer l’information en chiffres et en équations.
• Résumé insuffisant des chaînes logiques et des types de questions.

Notre solution :

• Mettre l’accent sur des situations de la vie réelle, se concentrer sur l’application des mathématiques au quotidien.
• Utiliser des cas simples pour guider les enfants dans l’exploration des motifs et l’apprentissage de la méthode de tirage de conclusions par induction et déduction.
• Passer des images à la progression abstraite, en accord avec la méthode d’apprentissage CPA.